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春秋霸事笔记-第2部分
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管仲问：“什么事情啊？我这些天在外面跑货。”
“国君找你去做公子纠的老师，马上跟我走吧。”当时齐国的国君是齐僖公，纠是齐僖公的第二个儿子，召忽就是他的老师。在这种战乱的年代，特别是到了要更替国君的时候，各种势力就开始拉拢人才，管仲被召忽推荐给了公子纠和齐僖公。
“好的，等我回家见过了母亲，交了货，再跟你去。”管仲没有表现出过多的惊喜，只是微微一笑，继续往前走，但他的内心是无比激动的，对于他来说，机会来临了，如果做了国君儿子的老师，那么他就可以有更多的机会发挥他的才能，实现他的抱负。
从小贩到公子老师的转变（2）
做公子的老师
管仲交了货，拜别了母亲，迎面吹来暖风，树上已经有些知了在叫唤。他先去见了齐僖公，其实，他们以前见过几次面，管仲曾经跑去向齐僖公推荐他自己的那套理论，但都被赶了出来。
此时的齐僖公，受到去年“七国大战”败绩的影响，脸色苍白，他没精打采地看看管仲说：“你就是前几次老拿些理论来烦我的那个管夷吾？”
“是的。”管仲在下面心想：上次大败之后，齐僖公应该有些后悔常年对外用兵，或许现在，这位征战多年的国君能耐下心来听他的那些策略。
“哦，你毕竟是有些学问的，寡人虽然厌恶你这样的人，但还是喜欢有学问的人才，寡人命你去辅佐公子纠，愿意吗？”
没等管仲说愿意，齐僖公就睡着了。当年豪情壮志的英雄，史书上称为小霸主的齐僖公如今累成这副样子，说着说着就会睡着。管仲内心感慨，退了出去，接着，去见公子纠。这是规矩，先面见国君，再去见公子。
公子纠见到自己老师召忽引见的这个人，十分高兴。管仲不仅满腹经纶，而且相貌俊朗、身材魁梧。一般人的第一感觉都是丑的人让人厌恶，英俊的人让人喜欢。公子纠充其量也就是这么一个很俗的人，他第一眼看到的不是管仲的才华，或许他也根本看不到。他从小在“母亲做主”的恶劣条件下长大，凡事都不用他思考，母亲会决定他的一切，所以，没有多少聪明劲。虽然他不是长子，但有一点是管仲看重的，就是有一个强有力的娘家做后盾，他的母亲是鲁国先君的女儿，这个身份对于做国君还是有点希望的。
齐僖公一共有三个儿子，最长的叫诸儿，其次就是纠，最小的是小白。最让齐僖公担心的是小白，这个孩子从小没有母亲，很顽皮。这年齐僖公的内心依然抹不掉上次“七国大战”的耻辱，没能攻打下纪国的遗憾，又感觉自己不久于人世，人一到了死亡的边缘，就会想到身后的事情。大儿子已经长大成人，二儿子不怎么聪明好学，目前已经有两个博学的老师教导，现在，只有小儿子很顽皮，也很机灵，需要一个人来管束，找谁呢？
想了几天，齐僖公想到了鲍叔牙。因为这个人很温顺，很贤德，还因为他的贤德有些愚笨的成分，齐僖公经常批评他做事太讲究礼节不果断，这样的人或许去管教顽皮机灵的人很有效，能像化学反应一样中和。齐僖公就派人去找鲍叔牙。
听到这个消息，鲍叔牙很郁闷。他早就听说公子小白是那种调皮捣蛋的人，很难管教，又比较顽固，只和国老高僖谈得来。让他去教这样的人还不如打他一顿，可是不接受任命的话就是违抗君命，小则撤职，大则杀头，那怎么办？
鲍叔牙想到一个通用的办法：装病。生病了就不用去了吧，这种伎俩沿用至今，屡试不爽。鲍叔牙如果不去做公子小白的老师，那么历史将重演，因为公子小白就是后来的齐桓公。也就是说，后世那段鲍叔牙举荐管仲的千古美谈就不可能发生，相应的也没有齐桓公和管仲创下的一代霸业。
那么是谁使得这段称霸的历史继续上演？这时候，有两个人听到鲍叔牙不去接受任命的消息，跑去揭穿他的伎俩，劝他去做公子小白的老师。
这两个人是谁呢？
管仲的“完美企划案”（1）
三足鼎立的梦想
没有读过《管子》的人万万想不到，后来的那段鲍叔牙举荐管仲，管仲因此为齐国创下霸业的美谈正是出自管仲自己的手笔。《管子》中的记载解答了这段藏在背后的历史之谜：跑去劝鲍叔牙接受任命的两个人，其中一个是召忽，另一个正是管仲。
那么，这两个人辛苦的动机何在呢？
召忽其实并没有这个意思——劝鲍叔牙接受任命，只是被管仲拉去，因为这样的事情，管仲觉得他一个人劝，鲍叔牙未必肯听，两个好朋友一起劝，把握就大一些。
那么，管仲的理由呢？鲍叔牙这次真的不解了：以前管仲分东西比自己分得多，是因为他太穷，打仗逃得最快，是因为家里只有老母亲一人，这些都可以理解，现在我做不做公子小白的老师怎么会影响他？鲍叔牙虽然不解，但既然好朋友相劝，自然是好意，暂且听听。
《管子》中有当时谈话的详细过程，这里把它剖析一下。
解读其一：管仲提出自己心里的一个长远打算，他觉得齐国目前的形势，是齐僖公老了，将来即位的是他三个儿子中的一个，一般是长子。如果是长子诸儿，他觉得这个人做不长，性格暴烈，*无度，名声也不好。诸儿一旦倒台，那么有希望继任的只有两个人，一个是公子纠，另一个就是公子小白。按长幼的顺序，当然是公子纠，但是现在的世道如此混乱，有能力者居之，谁都说不准。万一是公子小白呢，如果到那个时候，鲍叔牙是他的老师，那么我们就可以明哲保身。如果是公子纠继任，我们也可以明哲保身，两全之计。这就是管仲的“成名”策略，一个完美的“企划案”，“吾与尔各辅一人，若嗣立之日，互相推举”，一个如意的算盘。
解读其二：在这里，还出现了另一个潜藏的历史预兆，预兆着这三个人的归宿。
召忽本来是管仲拉来劝人的，听管仲这么一说，反过来劝鲍叔牙推辞掉这份工作。他认为齐国最后继任的只能是公子纠，让鲍叔牙也去做公子纠的老师，并说：“吾三人者之于齐国也，譬之犹鼎之有足也，去一焉，则必不立矣。”意识是说我们三个人就好像鼎的三只脚，有我们三只脚，鼎就可以支起来，暗示得天下。
这跟《三国演义》里说：“卧龙凤雏得其一可得天下”的说法类似，可刘备两个都得到了，却只得了三分之一的天下。
“不行。”
管仲不赞成三个人同时辅助公子纠，甚至说公子纠即使继任了，也不会有什么建树。此时，管仲和召忽的意见出现了分歧和冲突，话题从三个人是否一起辅佐公子纠变成了公子纠做不做得上国君。
召忽认为如果公子纠做不了国君，“虽得天下吾不生也”，表达他对公子纠的忠心（召忽表明自己的志向）。
管仲则认为“夷吾之为君臣也，将承君命，奉社稷，以持宗庙，岂死一纠哉？夷吾之所死者，社稷破，宗庙灭，祭祀绝，则夷吾死之；非此三者，则夷吾生。夷吾生，则齐国利；夷吾死，则齐国不利。”（见《管子&；#8226；大匡》）管仲认为自己的存在并不是为了公子纠做不做国君，而是为了齐国的社稷，如果对齐国有利就活下去，没有利就死（管仲表明自己的志向）。
这不仅仅是一场对未来的猜测的争论，更是两个人在表达自己对“义”的理解。“义”是什么？管仲表达了自己的志向，是为“大义”，召忽是为“小义”，两个人都没有错，这就是“义”的两种表达。
这一番话也成为后来他们各自结局的预兆，一个为齐国社稷做了“生臣”，一个为君臣忠孝做了“死臣”。
对于鲍叔牙，可以看出他在“义”上偏重于管仲理解的“大义”，他是一个以国家社稷为重的人，所以，他后来会举荐管仲，“鲍叔即进管仲，以身下之”，可见他内心世界纯洁的“大义”。
解读其三：由此，可以看出这三个人在“志”与“道”上的区别。
管仲和召忽是志同，道不合。
管仲和鲍叔牙是志不同，道合。
鲍叔牙和召忽是志不同，道也不合。
所以，最后产生的结果是鲍叔牙接受了管仲的意见，去做了公子小白的老师，他们是“道合”。
未曾谋面的“君臣”
鲍叔牙虽然接受了任命，但怕教导不了公子小白这个顽皮的孩子，于是，经常去请教管仲。《管子》中也有一段管仲指教鲍叔牙的话：“为人臣者，不尽力于君则不亲信，不亲信则言不听，言不听则社稷不定。大事君者无二心”。这话后来成为两个人狭路相逢的抉择。
但是，公子小白并不是传言中的那么顽皮，他对鲍叔牙很尊敬，很礼貌，许多事情都去请教鲍叔牙，鲍叔牙不明白的时候，又去请教管仲，这其中的微妙联系也是潜藏在这段神秘历史中的细节。
在此之前，管仲和公子小白几乎没有见过面。曾几何时，或许公子小白和老臣高僖在谈经论道时，曾经听到过府门外管仲的叫卖声，可能坐车经过管仲的摊位前，也可能在管仲被齐僖公骂吹牛赶出来时擦肩而过。
公子小白真正注意到管仲的时候，是管仲出任他哥哥的老师，也就是鲍叔牙做他的老师的那段时间。他远远地看见公子纠车上多了一个人，相貌魁梧英俊，随口问身边的鲍叔牙：“那个人是谁？我怎么从来没见过。”
鲍叔牙回答：“他是我的朋友，叫管仲，现在做公子纠的老师。”
既然是自己老师的朋友，公子小白也就不好问东问西，这是礼貌，直到管仲后来射了他一箭，他才开始在意这个似乎一直和他有着某种联系的人，但这都是后话。 电子书 分享网站
治国策略推销的失败
管仲虽然提出了长远的推测：非纠即白，但那是以后，目前齐僖公还没有死，他的第一个目标还是要投向这位国君。既然齐僖公给了他一个做公子纠老师的机会，也同样给了他一个接触这位小霸主的机会。他现在的任务就是要把他的策略推销给这个国君，灌输给这个国君，让对方信服，用他的治国理论治理齐国，使齐国强大。
所以，他一开始其实就是个推销员，是在春秋逐渐兴起的策略推销团体中普通的一员，当然他没有那些厉害的“说客”般的口才，只有坚韧不拔的勇气，每一次都厚着脸皮去敲开那些元首的大门。
每天，他找寻着机会向齐僖公说他那番已更加完善的治国策略，有时候他就在宫门口等，有时候托太监传报，都没有结果——大部分时间，齐僖公什么人都不见。
后来，好不容易有一次机会，一个好心的太监看这个青年人几乎每天都来，就在合适的时间帮他传报，齐僖公才让他进去，并表示耐心地听他说一说他的治国策略。
“主公欲霸天下否？”管仲直截了当地问的第一句话。
齐僖公点点头，示意他往下说。
“当今天下周王室……”管仲停下了，为什么停下了呢？因为齐僖公睡着了，好像他的大论是催眠曲。他惨淡一笑，悄悄站起来，退了出去。
没有多久，这位以武力有所建树的小霸主齐僖公就这样睡去了，再也没有醒来，好像冬眠了一样，沉静在一个梦里。
管仲的第一个希望破灭了。
《左传》桓公十四年经（《左传》为鲁国史官所著，因此书中所有时间线索均以鲁国历史为纲，全书又分“经”、“传”两部分。）：“冬，十有二月丁巳，齐侯禄父卒”。人们穿着厚厚的棉衣给这个没有报成“世仇”任务的伟大领袖祈祷，希望那些在他发动的战争下死去的人们宽恕他。
到了春暖花开的季节，葬下了这位只听了管仲一句半大论的国君，或许到目前为止，他已经是最认真听的一位。
有人说：“齐僖公死了，可以再跟下一任国君去说嘛！”
你知道下一任国君是谁吗？是那个有点才能却荒淫无度的齐襄公，传言和自己的妹妹有染，并且性情暴躁。即使是这样，管仲也没有放弃，虽然他知道结果会是失败，但还是去试了试。
“什么事情啊？”齐襄公从外面进来的时候，看见自己弟弟的老师管仲站在门口等他，于是问道。
管仲跟进宫门去，还是那句开场白：“主公欲霸天下否？”
嗯？齐襄公接下去连半个字都不想听，一脚就把管仲踹了出去。就像推销员上门推销别人不感兴趣的产品，被凶狠的主人赶了出来。
管仲被踢了一脚，感到很疼，疼的是心，是内心的理想。吃了闭门羹，让人很难受，同时，内心也会产生这样一个矛盾——我的这套治国策略到底有没有用，为什么没有人接受呢？就好像作者写出一部作品，被遇到的几个出版社拒绝，于是，作者就会想自己写出来的东西到底有没有人喜欢看呢。
其实，细细想想，管仲的确是要挨那么一脚，打个比方，就好像老师跑去跟街上的流氓说：“你想考博士吗？”流氓不打你一顿才怪呢，齐襄公就是这样的流氓。
那么，齐僖公呢？他为什么听了一句半呢？因为齐僖公有称霸天下的野心，对于“称霸”这两个字是感兴趣的，所以，能够听管仲讲下去，只是他和管仲对于称霸的方式理解不同，他的思想里靠的是武力，管仲的理论里靠的是以“仁义”服天下。他才会听到下面半句就不愿意听了，不合他的口味，也可以说“作品不适合读者的口味”。
而对于齐襄公，他根本连称霸天下的野心都没有，所以，他听不下去，只听到管仲开口问的第一句“主公欲霸天下否？”就把他踹出去。对于烂泥，用再好的水泥也未必能扶起来。
至于齐桓公，他是后来第一个听完管仲长篇大论的人。他为什么能听完呢？因为他有称霸天下的野心，却找不到称霸天下的方式，有心无策略。所以，他遇见了管仲，供求相需，交易就成功了。
以上就是父子三人对管仲的创始称霸理论的态度分析。
而现在，命运之神再次离管仲而去，就像清早起床好好的晴天，正在沐浴阳光，一片乌云飘来，下起连绵淫雨。他感觉到沮丧，似乎是上天故意在捉弄他一样。他仰头看看那片乌云，心里又忽然生了那么一个念头：“雨总有下完的一天，晴天总会来临。”
淡淡一笑，转身过到屋里，拿起《六韬》来看，看到其中布阵观察敌情的妙计，不禁惊叹感慨，妙！又感慨自己没能和太公生在同一个时代，那么他将受益非浅！ 。 想看书来
心中的指明灯
每个人心中其实都有一个偶像或者说标榜，它可能是一个人，也可能是像组合玩具一样拼凑起来的一个自我模型。它的作用就好像海面上的照明塔，告诉你往哪个方向前行，否则，你在茫茫人海很容易迷失，丢失坚定的信心。
管仲在这种硝烟弥漫的乱世和不遇的人生中，是怎么坚持地走下来的？他失败过许多次，被许多人看不起，那么，是什么样的指明灯使他继续航行？
当然这样的事情不会有记载，但是，我们可以通过他的后人写的《管子》和他所做的事情上去解读：管仲内心深处的心灵密码。
管仲清晰地记得，那是父亲健在的日子，而且刚刚来到齐国，他不明白父亲为什�
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