逻辑-第9部分

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又死了两个（2）
这门课对于数学系的学生来说非常重要，而且老师也讲得十分生动。同学们见争吵已毕，便都专心听起课来。整整一节课，都没有听见那两个人再吵什么。下课后，同学们都陆续走出教室。刘其也快步走了出来，没走多远他就发现自己的一本书还落在教室里，就折返来拿。教室里的人都差不多走光了，只有风正扬和龚浩还在。他们两人当时都趴在桌上睡觉。刘其将他们推醒，他们揉揉眼睛，就站了起来。这一站起，刘其发现他们的裤子全部都湿透了，惊讶地问：“这是怎么回事？”两人低头一看，也是十分迷惑的样子，还没有来得及说话，就见那水印还在沿着裤管朝上漫延，转眼间已经到了腰部。两人脸上都露出骇怕的样子，手抓着桌子大声问：“怎么搞的？见鬼了！”只这一句话的工夫，两人的胸部也已经湿透，滴滴答答地往下滴水，一股水腥气和水草的气味传来。刘其觉得有些害怕，后退了两步。而他们两人忽然好像呼吸十分困难的样子，一手扼住了喉咙，张大嘴喘气，一手高高地朝上举起，两腿不停地抖动。更加不可思议的是，随着两人腿的抖动，就见他们腿上渐渐冒出了一丝一缕的水草，鞋上慢慢冒出了许多淤泥，而他们在空中舞动的手，也渐渐被水草和淤泥覆盖。那水印很快就到了他们头顶，他们好像已经快要窒息的样子，鼓着腮帮，脸色铁青，双眼直翻白。刘其当时吓得忘记了出去叫人，呆呆地看着他们在不停地挣扎。当时教室里的门窗都是紧闭的，可是他们湿淋淋的头发却好像被狂风吹动一般乱舞着。他们脸上不断流出大量的清水，很快脚底下就湿了好大一摊。　　过了一会，他们仿佛力气耗尽，手不再举起，变得绵软，却又弯曲地举得与肩平起，并且不停上下波动，看来就好像有什么东西托住他们的手臂一般。他们的头朝后仰着，神情渐渐呆滞，目光失去神采，嘴巴很久才猛然张一下，又一下，像两条岸上的鱼。刘其已经紧张得全身瘫软，想喊人，张了张嘴，却发不出一点声音。眼看两人就快要不行了，他拼尽全身力气，一步一跪地朝门口挪去。那时恐惧贯穿了他的全身，连意识都变得模糊，只是想着要救人，这才没有倒下。等他到了门口，下意识地回头看看，见那两人都半睁着眼睛，一动不动，不由泪水横流，心里很明白两人多半是死了。　　等他叫了人来，那两个人已经倒在地上，全身湿透，没有了呼吸和心跳。但是他们还是把人送到医务室来，并且立刻通知了校长。　　刘其说完，校长就点点头：“好了，你走吧。记住，刚才的话不要再对任何人说。”　　刘其慌忙点点头，走了。　　“你怎么看？”校长问。　　冷心忙着检查尸体，没有说话。实际上他不知道该怎样回答，因为他还没有摸清校长的态度。　　尸体的情况和肖广他们一样。冷心做了几个化验，已经可以肯定他们身上的水又是落雁湖的湖水。但是他没有说出来。他将目光转向医院院长：“他们的情况不可理解。”　　“怎么个不可理解？”院长问。　　“他们看起来像是淹死的，但是根据刘其的说法，他们当时又是在教室里。”冷心说。　　“那么你怎么分析这件事？”校长问。　　“我不知道，”冷心说，“我无法分析这件事情，因为这种情况，依靠我有限的医学知识已经无法解答，也许院长有想法？”他仍旧不做任何分析，将难题抛给院长。　　院长微微一笑：“冷心，你是本校最出色的医学天才，要不是你爸爸的遗命要你留在这里做三年校医，你可能早就到国外去了。不要跟我说你的医学知识不够，赶快把你的分析说出来。”　　冷心也微微一笑：“无论如何，我都还没有资格做医院的院长对不对？所以对于如此离奇的死亡，还是院长您最有发言权。”　　“离奇？”校长唇边突然泛起一丝得意的笑容，“你认为他们的死亡很离奇？为什么这么说？”　　糟糕！冷心在心里痛骂自己。还是斗不过这个老狐狸。他不再说话，垂下眼帘，准备来个死猪不怕开水烫。　　校长等了一阵，忽然叹了一口气，似乎是自言自语地说：“现在的孩子怎么都这样啊，我对他一点也不隐瞒，他却完全不信任我，连一点真话也不肯说。”　　冷心还是低头不作声。　　校长转头对院长无奈地一笑：“你看，这两个孩子死时发生的情况是不是很怪？”　　“是的，”院长也是无奈地一笑，“跟肖广和刘永泽的死状一样。”　　“我和你都认为他们是淹死的，但他们死的时候都偏偏在岸上。唉，你认为，作为一个老牌大学的校长，我能不能对外宣称‘这几个人都是在陆地上淹死的’？”校长还是在问院长。　　院长笑道：“你当然可以这样说，可是只怕没有人相信，不但没有人相信，你老人家可能还会被送到精神病院去。”　　校长叹了一口气：“还是你理解我啊。可是有的孩子就不知道这点，总以为我不把事情说出来是为了掩盖真相。唉—”他这口气叹得长达一分钟。　　冷心不完全相信他的话。可是校长是国内知名的学者，学术和人品有口皆碑，冷心一向对校长十分敬重，既然他都这样说了，冷心实在不好意思再沉默（他虽然名叫冷心，其实心肠是很软的，校长和院长的心灵对话）。    书包　网　。　想看书来

又死了两个（3）
“他们看来都是淹死的。”冷心清清嗓子，“他们身体上的水和落雁湖的水成分一致，口中有泥沙，指甲缝里有淤泥，身上缠着水草，这是典型的淹死状况。并且根据刘其的说法，他们先是裤腿湿透，然后漫延到身体上部，当水印漫延到胸部时，他们显现出呼吸困难，并且高举起手，这看起来很像是他们慢慢走进水里，开始在水浅处，因此只湿了裤腿，后来到了水深处，湿的部位就往上部移动。至于后来他们的手绵软无力却又弯曲地举得与肩齐平，刘其也说了，看来就仿佛是有什么东西托着他们的手臂，如果说那托着他们手臂的东西就是水的浮力，就可以解释了。总之，如果将他们的死亡现场改为落雁湖，他们的死状就再正常不过了，可是既然他们是死在教室里，这就很奇怪了。”　　校长和院长对视一笑：“你这小家伙，果然对我们有所保留。”冷心很多年没被人称为“小家伙”了，但说这话的是两个头发斑白的“老家伙”，他也只有认了。　　“小家伙，”校长看来很喜欢这样称呼他，“你刚才分析得很有道理，但是如果只是要这样的分析，我们又何必找你呢？我们的院长虽然头发白了，智力可没有减退，这些情况他还分析得出来。你还是有保留啊。”　　“厉害啊厉害，不愧是修炼多年的人精。”冷心在心里暗暗地说，但是表面上仍旧不动声色。　　此时医务室只剩下他们三人，校长等了一会，见他始终不说话，叹了一口气：“冷心，你该知道刚才刘其说的话如果传出去会有什么后果，我们连这种话都不隐瞒你，你就不能信任我们吗？”　　冷心还是不说话。　　“好吧！”校长深吸了一口气，似乎下了决心正要说什么，院长焦急地叫了一声：“校长！”显然是阻止他说下去。校长苦笑一下：“你难道还认为一切只是巧合？”院长的脸色变了变，终于低下头，沉默了。　　校长伸出右手，慢慢地举到冷心面前：“你看！”　　他的右手食指上缠了一圈雪白的绷带。“校长，你的手怎么了？”冷心问道。　　校长不作声，对院长点头示意。院长走上来，拿着一把剪刀，剪开绷带，一圈一圈地将绷带揭开，露出里面的伤口。冷心看见那伤口，不由吃了一惊。校长的手指明显地短了一节，人的食指都有三节，而校长食指靠近指端的第三个关节已经没有了，指尖处血肉模糊，裸露出森森白骨，看来像是被人砍去了一节。　　“这是怎么回事？”冷心问道。　　“我也不知道。”校长苦笑道。　　“您怎么会不知道呢？”冷心虽然这样问，也已经想到这件事必然不是寻常的伤害，很有可能和他们正在调查的事情有关。　　校长摇摇头：“就是这么奇怪，我受了伤，自己却毫不知情。因为我受伤的时候，正在上课。”　　“而我，恰好看见了一切。”院长说。    

校长的遭遇（1）
那是本周星期四下午发生的事情。　　那天下午，院长经过教学楼一栋，猛然想起当时校长正在上课。校长是国内有名的学者，他的课讲得丰富生动，不仅学生喜欢听，许多老师也从他的讲课中受益匪浅。而院长则恰好不擅长讲课。院长也是国内著名学者，更是脑神经科的医学权威，可是他的课却上得乏味得很。因此他决定学习一下校长的授课经验。为了不打搅校长上课，他便站在窗外偷偷地听。教室的窗并没有关，所以里面的声音是能听得很清楚的。奇怪的是，他听了半天，只听见许多咯吱咯吱的声音，好像是室内有人正在将桌椅移来移去，却没有一个人说话的声音。又听了两三分钟，他忍不住从窗户探头看究竟是怎么回事。　　出现在他面前的场面令人很是不可理解。当时校长的确是在讲台上讲课，但是只看见他的嘴巴不断张合，却没有一点声音发出。讲台下坐了50多个学生，院长开始听见的声音就是这些学生发出来的。令院长感到不可理解的也正是学生们的举动。　　教室里有足够的椅子给学生坐，甚至有多余的椅子，然而学生们都蹲在地上。他们的蹲姿是一种有相当难度的动作，类似于中国武术的蹲马步：双腿分开，大腿与小腿成90度角，双手朝前伸得笔直。如果仅仅是这样，院长大概还以为校长和学生们在举行什么活动。但是更加怪异的是，学生们的腿上都放着一把椅子。大学的椅子，虽然不像大班椅那么豪华阔大，但也是十分结实沉重的，至少能扎实地承受一百多斤的人体重量。而这些椅子现在都放在学生们的腿上，那咯吱咯吱的声音就是这些椅子发出来的。　　椅子不是生物，所以它不会自己运动，如果一把椅子突然发出声音，那必然是人的行为令它出声。这是人的常识，也是院长从出生到那天为止形成的常识。他还从来没怀疑过这点。　　然而那天发生的情况似乎证明院长的这一认识是错误的。　　那些椅子发出了声音，而且这声音决不是由任何人造成的。当时那些学生们虽然摆出这样的姿势，但一个个都目光发直，面无表情，一言不发。他们除了将椅子放在腿上之外，再无其他身体部位与椅子相接触。从始至终，这些学生都如同雕塑一般一动不动。　　动的东西就是那些椅子。它们在学生们腿上左右摇摆，整个结构扭曲变形。　　一把椅子这样已是十分怪异，而50多把椅子一起如此，而椅子下面就是毫无�